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日志

 
 

第六单元复习提纲  

2012-12-11 19:58:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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九年级下册第六单元复习提纲

21   古文二则

一、词语积累                

zhì)   之(bì) yì)  见(yè)  震(wèi     涿郡(zhuō)    jiàn 辄叱遣之(zhé  chì)  便宜(biàn蕴藉yùn jiè)  视(xǐng    以贞白chēng  性质què(悫 ) 安qǐn(寝)  jìng夕(竟)    zhǎng者(长 )

二、古今异义

1.何谓无知             古义:没有人知道           今义:没有知识,不懂事理

2.时人之前朝贡禹     古义:把……比作               今义:方形

3.吏人奏记及便宜     古义:对国家有利的事   今义:方便、合适或价钱低,

4性质               古义:性情质朴         今义事物的特性和本质

5.每三公有所选举       古义:选贤任能           今义:指用投票或举手等方式选出代表或负责人

6、竟夕不眠             古义:从头到尾         今义:竟然

三、一词多义                               

1、知

1.知

            故人知君(了解)

            何谓无知(知道)

2.遗

            至夜怀金十斤以遗震(赠送)

            父母岁有裘葛之遗(供给,接济)

4.称

             在位以贞白称(著称)

            称为清白吏子孙(被称作 )

 

             当之郡(到)     时人方之前朝贡禹(代他)

     5.之  以此遗之(代子孙)

            辄叱遗之(代诸子劝谏之人)

6.以

            亦以此见轻(因为)

            怀金十斤以遗震(来)

            密愧而出(表修饰)

7.而

            而亦终不用也(表转折)

            虽不省视而竟夕不眠(表转折)

            退而安寝(表顺接)

            使后世称为清白吏之孙(是)

     8.为  故旧长者或欲令为开产业(替)

            王密为昌邑令(担任)

9、故  故旧长者或欲令为开行产业(老朋友)    故所举荆州茂才王密为昌邑令(先前)

            温故而知新(旧知识)              故天将降大任与是人也(所以)  

            故道为学之难以告之(特意)        公问其故(原因)

四、文学常识

1.《四知》和《私心》选自《 后汉书   、作者是范晔    南朝宋 时期著名  史学家    ,字蔚宗。

2.“四知”就是人们常说的“ 天知   神知   我知     子知    ”。

3、前四史:司马迁的《史记》 班固的《汉书》范晔的《后汉书》陈寿的《三国志》

五、填空

1.“大将军邓骘闻其贤而辟之”运用了  侧面    描写,说明了杨震的贤明是远近闻名的 。正面描写与侧面描写相结合这两篇短文的写作特点之一。

2.《四知》一文的两个典型事件是 杨震拒金 杨震拒为子孙开办产业 ,表明杨震是一个的 廉洁自律 清官。

3.《私心》一文中第五伦认为自己在 举贤任能  私人感情 方面还有私心。从中我们看出他是一个  清正廉洁、严于律已  的人。

六、词性活用

1.至夜怀金十斤以遗震  名作动,怀里揣着                     

2故旧长者     形作名,老朋友                          

七、特殊句子

1.省略句:

    ①后转涿郡太守

翻译:后来(杨震)调任涿州郡担任太守                                            

②诸子或时谏止辄叱遗之

翻译:  诸子中有人有时候劝止他,他(第五伦)就斥责并让他们走开                    

2.被动句:

   ①使后世称为清白吏子孙

翻译:让我的后代子孙被称作是清官的子                                     

   ②亦以此见轻

翻译:   也因此被人看轻                                                        

3.固定句式

   ①以此遗之,不亦

翻译 :用这个来馈赠给他们,不也是很优厚的                                  

   ②若是者,岂可谓无私乎?

翻译:像这样,难道可以说没有私心吗?                                                                      

八、整体感悟

1.阅读《四知》回答问题:

   ①谈谈你对“天知、神知、我知、子知”的理解,并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。

    这是杨震对幕夜“送金”的回答,表现了杨震拒不受贿的坚决态度,使送金者惭愧而出。此言一出,落地有声,它影响和震撼了后世无数的清官司和贪官,成为后世拒腐名言,流传至今。“杨震拒金”也足以看出他是一位廉洁自律的清官。                      

   ②(杨震)曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”你同意他的观点吗?为什么?

     同意。因为留给子孙好的名声比丰富的遗产更有价值。                       

   ③杨震拒金给你怎样的启示,结合现实谈一谈。

    1杨震拒金的同时,还应批评教育行贿者,让他认识到行贿的错误;2行贿者不会无端行贿,他们为的是得到更大的好处,而受贿者往往以国家人民的利益为代价,给予行贿者好处。可见腐败之风,古已有之,反腐败任重而道远。)

④杨震的故事有什么现实意义?

     杨震面对重金拒不受贿,身居要职不谋私利,他廉洁自律的高尚品德值得大家学习 2.阅读《私心》,回答问题:

   ①文中哪些地方可以看出第五伦是奉公无私的?

是“诸子或时谏止,辄叱遗之”;二、是“吏人奏记乃便宜者,并亦封上”。       

   ②你怎么看待第五伦的私心?

     第五伦的“私心”都属人之常情,算不上“私心”,这表现了第五伦严于律已、勇于自我解剖、自我反省的精神。孔子曰:“君子慎独”,曾子曰:“吾日三省吾身”,足以说明自我反省的必要性。

   ③以“私心”为标题,你认识合理吗?

       合理。因为文章一方面用事实说明第五伦没有私心,另一方面又让第五伦解剖自己的私心,可以说处处都是围绕有无私心而言的。虽然文章最重要表现的是第五伦的公心,但用“私心”为题,反向立意,表现力更强,更反衬人物形象。                                                                           

九、拓展延伸:

    1.列举历史上像杨震一样的清官及其事例

        包拯铁面无私,怒铡陈世美,维护了法律的公正。海瑞殿骂昏庸的皇帝,维护了国家的利益。董宣公正执法,被称“强项令”。    

    2.有关廉洁自律的格言警句:

       ①正已而后可以正物,自治而后可以治人。——岳飞

       ②罪莫大于多欲,祸莫大于不知足。——韩涛

       ③做官先做人,万事民为先。——郑培民

22.《与朱元思书》

一、字音、字形

缥碧(piǎo    湍(tuān    夹岸(jiā)      轩邈(xuān miǎo   泠泠(líng 

嘤嘤(yīng鸢飞戾天(yuān lì)  窥(kuī)  横柯(kē)  lún(纶)   shì(世)务

二、通假字

窥谷忘反,通“返”,返回,回去。          

蝉则千不穷: 转,同“啭”,鸟婉转地叫的意思                                      

三、古今异义

任意东西         古义:向东向西                 今义:物品泛称

四、文学常识

1.本文选自《艺文类聚》,作者 吴均 ,是南朝梁  文学家,字叔庠     

2.从语言来说,本文的体裁是  骈文     。这种文体盛行于南朝,大多追求华丽的形式。因为当时不少人效仿吴均,进而形成一种“ 吴均 ”体。

五、填空

1.本文在结构上是 总分      关系。总领全文的句子是    奇山异水,天下独绝         ,描写“异水”时抓住了水  清澈    湍急    的特点,写山之“奇”表现在山的  高峻    上。

2.文中哪句话表明作者是乘船出游的?从流飘荡,任意东西                    

3.文中从侧面表现水清澈的句子是(千丈见底)游鱼细石,直视无碍                

4.文中用拟人的手法描写山势的句子是负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰     把原本静止的崇山峻岭之状写活了。

5.能暗示文中所写景物季节特征的一个字是      ,写一个含有该字的古诗词名句远上寒山石径斜    

6.作者在欣赏了奇山异水后发出了怎样的感慨?

   鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反                                  

 

六、一词多义:

2.绝

1.上

           负势竞上(向上)                         天下独绝(独特)

           横柯上蔽(在上面)                       猿则百叫无绝(停止 )

                                                    率妻子邑人,来此绝境(与世隔绝)

 

4.百

3.直

           直视无碍(一直 )                        一百许里(数词,指十的倍数

           争高直指(笔直                         百叫无绝(虚指,极言其多

 

           从流飘荡(顺着、随着)

5.从  择其善者而从之(学习、采纳)

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣(跟随)

6.见

           千丈见底(看见)

           才美不外见(通“现”,显露)

七、词类活用

1.横柯蔽(名作状,在上面           2.任意东西名作状,向东向西

3.风烟俱形作动,消散尽净         4.负势上(动作状,争着

5、猛浪若( 马一般飞奔)      6、望峰心( 使动用法,使。。。。。息)

7互相轩邈( 形容作动,往高处和远处伸展)     8皆生树(意动用法,使人看了感到有寒凉之意)

八、特殊句式

省略句:

1.从流飘荡,任意东西。

 我乘着船)随着江流飘浮荡漾,任凭船儿向东向西。                    

2.负势竞上,互相轩邈。

  高山)凭依(高峻的)形势,争着向上,仿佛都争着往高处和远处伸展       

九、翻译

1、风烟俱净,天山共色。

                                                                      

2、急湍甚箭,猛浪若奔

                                                                      

3、夹岸高山,皆生寒树

                                                                      

4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反

                                                                      

5、横柯上蔽,在昼犹昏。疏条交映,有时见日。

                                                                      

十、重点语段

阅读《与朱元思书》一文,回答问题:

1、“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

   有时朝发白帝,幕至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也     

2、文中描写山奇是通过人物的哪些感官来写的?这样写有什么好处?

视觉和听觉,这样多层次多角度写出山的奇美,让人有身临其境之感

3、第二段从哪些方面来突出水的“异”?

  颜色、深度、水质、水速、气势五个方面,也可概括为清澈和湍急两方面。     

4、“急湍甚箭,猛浪若奔”所用修辞及其作用。

  比喻和夸张,形象生动突出江水汹涌奔腾的气势,使人惊心动魄                

5、第三段写景的顺序是什么?

  由高到低,由远及近。因为写景时由山顶到山谷,由远处群山到近处横柯、疏条。

6、为什么要写“皆生寒树”?

  山高林密,使人感觉树林在高山上冷飕飕地冒着寒气,以此来衬托山之高         

7、“竞”“争”二字,有何作用?

  以动写静,把静止的山写活了,赋予它们以生命和动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给读者留下深刻印象。       

8、作者在文中描写了山中的各种声音,是否仅仅为了表明群峰是一个美好的音乐世界呢?

   不是。作者铺写山中各种声音,是以闹写静,显示出山深无人的幽静。含蓄的否定了世俗社会,表达了对大自然的向往。为下文的感慨埋下伏笔。            

9、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,如何理解作者的这种感慨?

作者触景生情,因情而明志。一方面表现出富春山的魅力令人赞美和留恋,另一方面也表现了作者鄙弃名利,淡泊人生的思想。这是对当时黑暗官场及追名逐利的一种否定  

10、本文的中心是什么?

    作者从行船游江的实感出发,着力刻画了富春江的山山水水,展现了山水之美,抒发了作者对政治的失意、厌倦和企图寄情山水的思想情绪。                

11、本文写景顺序和详略上有何特点?

  写景顺序上先“水”后“山”,由近及远,逐层展开,符合“从流飘荡”的观景习惯,条理清晰。写景重点上,全文详写“山”略写“水”:写“水的部分”,详写静态略写动态;写“山”的部分,详写动态略写静态。这样既突出了景物主要特征,又显得详略适宜,轻重有度      

12、本文是骈文,请找出文中出现的对偶句,并说说它们的妙处。

  答:“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝----

 句式特点:句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣,读来朗朗上口,节奏感极强。                                                                             

十、拓展延伸:

1、本文在写景方面与《三峡》有何相同之处?

        (两文都做到了动静结合,都从视觉和听觉方面去写景,使人如同身临其境。)

2、本文与《三峡》都是借景抒情的散文,请结合作者的处境和时代背景,分析文中所抒感情的异同。

       相同点:都是通过对自然景物的描写,表的对大好河山的热爱之情;不同点:郦道元是著名的地理学家,他在游览名山大川时,会触景生情,在《三峡》中抒发了旅人的哀愁;吴均为人耿直,因如实记史被免官职,他在《与朱元思书》中表现了对追求功名禄者的嘲讽和藐视。

3、喧嚣的社会,有太多的浮躁和不安,请你就本文作者的情感,联系你个人的实际,谈谈感想。

           面对纷繁复杂的社会,头脑应清醒,不随波逐流,不贪图名利。           

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