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梧桐更兼细雨

到黄昏,点点滴滴

 
 
 

日志

 
 

第七单元试卷  

2013-12-01 22:31:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、积累运用38分)

1. 按拼音写字或给加点字注音。(5分)

pǔ   rú  shù 引( zhǔ   )自   jīn 

è( )   juàn chí蹰( 踟 )东南yú  lǚ须(   

2.下列句中加点“之”与例句中的“之”的作用不相同的一项是(  D  )(3分)

3下列句子节奏划分有误的一项是(    A     )(3分)

4、下列表述正确的一项是(  A    3分)

5、用楷书默写相应的诗句。(13分)

1   曲径通幽处            

2  我寄愁心与明月   随风直到夜郎西   

3)杜甫在《望岳》中,用  会当凌绝顶  一览众山小

4  不畏浮云遮望眼   自缘身在最高层

5 行者见罗敷 下担捋髭须   少年见罗敷   脱帽着帩头

6   日月之行        若出其中      6、名著阅读(8分)

1)有人对《西游记》道:阳光灿烂_猪八戒_,百变猴头孙悟空_________,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧____。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。4分)
2)请你简述“三借芭蕉扇”情节。(4分)

火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。影。灵吉菩萨得知实情,给他一粒定风丹再去借扇。悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。公主急忙回洞,闭门不出。悟空变作小虫,随茶水进入公主肚中,公主疼痛难忍,只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇,愈扇火愈大。第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇。牛魔王变成八戒模样,又拿走了扇子,悟空十分懊恼,与牛魔王一场酣战,牛魔王苦战不胜,铁扇公主终于答应借扇。火焰山烈火熄灭,林木返青,唐僧师徒又能够前进了。

二、阅读理解(62分)

(一)阅读《三峡》回答问题。(22分)

7、解释下列句子中加着重号的词语。(4分)

林寒涧   寂静        其间:     冲荡

夏水陵: 冲上,漫上     多趣味:   确实,实在

8、把下列句子译成现代汉语。(6分)

自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是正午或半夜,就看不到日月                                                      

虽乘奔御风,不以疾也。 即使是乘着奔驰的快马驾着疾风,也没有这么快。                                                                    

常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 

 常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,连续不断,凄惨怪异,空旷的山谷传来回声,悲哀婉转,很久才消失。                                                                      

9、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的江水”的特点(4分)

三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。三峡的水的特点是江水盛大,水流湍急

10、下面含通假字的一句是(  A   )。(3分)

11、全文看,文章最后一段引用渔者歌谣,其表达作用是什么?(2分)

   进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉的气氛

12、课文是在写景手法上很有特点,请举一例分析。(4分)

例一:正侧面相结合。如写山时“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。”是正面描写,“自非亭午夜分,不见曦月。”是侧面描写山的高峻陡峭。例二:动静结合。如“素湍”“回清”是动态,而“绿潭”“倒影”是静态。例三:以声写静,如“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”通过写猿的哀啼来写山林的寂静凄凉。

(二)阅读《戴震难师》13、解释下列加点词。(3分)

①相几何时(距离    聪明蕴蓄者久矣( 大概  )③傅读书(靠近)

14、下列加点字意思相同的一组是(   D   )(3分)

B.是

A.乃

         取一葫芦置于地             先生年乃能言

         生是年能言                 不知木兰女郎

D.之

C.以

  有友某千金寄之                何以知为孔子

又何知为曾子之意              春冬

15、下列画线词语古今含义相同的一项是(  A   )(3分)

16. 选出分析理解有误的一项 (   A      )(3分)                            

17、把下面句子译成白话文。(4分)

师无以应,曰:“此非常儿也。”

  老师没有用来回答的话,说:这不是一般的小孩。                                                                           

然则朱文公何以知然。

  既然这样那么朱文公凭什么知道这样呢?                                                                              

18、戴震在十岁时就被老师称为“非常儿”的原因是什么?你读后有何感想(4分)                                                                     

戴震十岁时就能提出“朱文公何以知然?”的问题,这种独立思考、大胆质疑的精神的确不同一般,因此老师称他为“非常儿”。我们应该学习这种大胆质疑的精神,凡事都问一个为什么,培养自己的独立思考能力,绝不盲从。

(三)阅读理解。(19分)

19、解释下列句子的加点词。(3分)①射于家圃(曾经)②无他,手熟尔(只,不过)③之(斜着眼睛看     

20、翻译句子。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

卖油翁看到陈尧咨射箭十支中九支,只是微微点了一下头。                                                                          

②因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

卖油翁接着说:我也没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。                                                                         

21、下列各组中加点词用法或意思相同的一组是(      B        )(3分)

22、填空。

1)本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是熟能生巧_______ (2)

2)“有卖油翁释担而立”“释”意为_放下__,“释”的这个意义还保留在一些成语中,如___爱不释手_(写出一个含“释”的这个意义的成语)(2)

3)对陈康肃“十中八九”的高超射技,卖油翁“但微颔之”,这是因为___他觉得没有什么了不起,只不过是手熟而已__,看到卖油翁“但微颔之”,康肃感到“忿然”,可见康肃具有______狂妄、自负或骄傲自大__的心理。(2分)

23、除了上面第22题所说的道理,本文还给你怎样的启示?(3分)

即使有什么长处,也没有骄傲自满的必要

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